Навігація
Наша гордість

Відкриті уроки

Сторінка 1 з 212

13 травня 2019 року проведено нестандартний урок в групі 108 з теми: «Суть і біологічне значення запліднення». Відкритий урок, розроблений і проведений викладачем  біології  Піщанобрідського професійного аграрного ліцею – Осадчою Ярославою Іванівною.
На початку уроку та на етапі закріплення вивченого матеріалу, викладач використала програму learningapps, що забезпечило здійснення емоційного впливу на учнів, підтримуючи інтерес до навчання, забезпечення інтелектуального розвитку. При викладенні нового матеріалу, Ярослава Іванівна використовувала велику кількість наочностей, демонстраційних матеріалів та відеоролик, а також враховувала індивідуальні особливості учнів, їх можливості. Родзинкою уроку стало професійне спрямування.

Читати далі

13 травня 2019 р  викладачем  Сергєєвим В.Ю. проведено відкритий урок з історії України на тему «Визволення України у 1943-1944 роках». На уроці було вдало поєднано різні форми і методи роботи: робота з мультимедійним проектором, інтерактивні технології, усні відповіді учнів, самостійна і групова  робота . Перевірка домашнього завдання відбувалася в онлайн режимі в рамках інтернет-платформи https://learningapps.org.

Читати далі

«Незабаром літо і ми всі з вами плануємо подорожувати. А от щоб обрати країну, куди саме поїхати і що ми там можемо побачити нам допоможуть наші туристичні агентства. Адже у них починається «гаряча пора» і кожне агентство старається по – своєму зацікавити людей.» Такими словами викладач географії,Осадча Ярослава Іванівна,розпочала захід 6.02.2019 в Піщанобріському професійному аграрному ліцеї. Відкритий виховний захід під назвою «Туристичні агенства», в якому взяли участь 3 команди : «Навколо світу», «Галопом» та «Mavidi». Захід – мандрівка, насичений гарними художніми номерами, які виконували учні в костюмах індіанця , єгиптянки. Учениця в костюмі японки презентувала чайну церемонію. Читати далі

05 лютого 2019 року проведено нестандартний урок в групі 37 з теми: «Ланцюги живлення. Взаємозв’язок організмів в природі». Відкритий урок , розроблений і проведений викладачем хімії та біології Піщанобрідського професійного аграрного ліцею- Бондаренко Аллою Іванівною.
Мета уроку :
• сформувати поняття: ланцюги живлення, продуценти, консументи, трофічні звязки, обмін речовин, сапротрофи, автотрофи; екологічна ніша;
• розвивати вміння розрізняти тварин за способом живлення;
• виховувати бережливе ставлення до тварин на основі осмислення взаємозв’язків між ними. Читати далі

Важливим освітнім завданням педагога є спрямування роботи на розумовий розвиток учнів, що забезпечуватиме формування їхніх творчих здібностей, здатність і уміння знаходити нові шляхи для розв’язання практичних завдань, творчо застосовувати набуті знання у майбутній діяльності.
Аналіз теорії та практики навчання дає можливість стверджувати, що головною ознакою активності методу є висока розумова діяльність учнів, яка визначається: швидкістю і логікою мислення; тривалою продуктивною роботою в заданому режимі; самостійним прийняттям рішення; взаємодією учнів і викладача за допомогою прямих і зворотних зв’язків тощо.
Імітаційно-ігрові методи дозволяють імітувати в ігровій формі і реалізовувати за допомогою ігрових дій в штучно-створених педагогічних ситуаціях майбутню професіональну діяльність учнів. На практиці в системі активного навчання використовуються такі моделі ігрового навчання: імітаційні, операційні, рольові, сюжетні, ігри- змагання. Читати далі

Сторінка 1 з 212
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Корисні посилання
Міністерство освіти україни молоді та спорту nmk_pto oda dd_osvitu2 der_adm  Національна дитяча гаряча лінія  Національна гаряча лінія