МК з професії «Слюсар з ремонту с/г машин та устаткування; тракторист-машиніст с/г виробництва; електрозварювальник»
19 квітня 2022 року майстрами виробничого навчання Чудієвич М.М. та Громик Є.О. був проведений урок виробничого навчання в групі 51 професії «Електрозварник ручного зварювання» з теми «Наплавлення простих і середньої складності деталей, вузлів та конструкцій з різних металів та сплавів».Наплавлення валиків проводиться для відновлення зношеного металу деталей механізмів і машин. Сутність наплавлення полягає в тому, що на зачищену поверхню накладають окремі валики, паралельні один одному, і кожен наступний валик розплавляє частина вже накладеного. Особливо слід підкреслити, що після наплавлення кожного валика потрібне ретельне очищення його від шлаку і бризок розплавленого металу.
Читати далі
19 квітня 2022 року проведений урок виробничого навчання зі здобувачами освіти групи №11 за професією «Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва» майстром Гілєвим Р.Ю. Працювали над темою «Будова та принцип дії зерно-тукової універсальної сівалки СЗ –3.6».Сівалка є одним із ключових агрегатів, від роботи якого залежать врожаї та економічні показники сільгосппідприємства. Наразі аграрії все частіше обирають сівалки точного висіву, оскільки частка технічних культур у сівозміні господарств збільшується. Тому дана тема уроку є найбільш важливою у вивченні програмного матеріалу курсу.
Читати далі
Виконання такого технологічного процесу, як зварювання вуглецевих сталей, пов’язане з певними складнощами і відрізняється рядом особливостей. Головна причина такої ситуації полягає в тому, що основним елементом, що формує характеристики вуглецевих сталей і, відповідно, робить вплив на їх зварюваність, є вуглець.18 квітня 2022 року на уроці виробничого навчання майстром Чудієвич М.М. разом зі здобувачами освіти групи 51 професії «Електрозварник ручного зварювання» розглядалися питання з теми: «Виконання ручного дугового зварювання простих і середньої складності деталей, вузлів та конструкцій з вуглецевих сталей».
Читати далі
0️⃣1️⃣лютого відбулося засідання методичної комісії з професій: слюсар, тракторист-машиніст та електрозварник ручного зварювання. ➡️Серед питань порядку денного особливо цікавим став майстер-клас по створенню та виготовленню гри “Дуплекс”. ✅Голова методкомісії Шепелюк О.В. презентувала розроблений трафарет в програмі PowerPoint, який дозволяє швидко скласти картки гри на будь-яку обрану тему та робить процес простим та зрозумілим. ✔Для цього необхідно обрати 57 зображень, пронумерувати в довільному порядку та накладасти картки по схемі. 🙃😉Раніше Олена Валеріївна вже створювала гру “Дуплекс”.⚠️ Цього разу вона обрала тему: “ПДР. Дорожні знаки” для подальшого використання для професії тракторист-машиніст с/г виробництва.
Читати далі
9 грудня 2021 року відбувся вебінар з проблеми “Використання віртуального тренажера в освітньому процесі”, який проводився за ініціативи Піщанобрідського професійного аграрного ліцею та Навчально-методичного кабінету професійно-технічної освіти в Кіровоградській області. Бурхливий розвиток інформаційних технологій зробив актуальною проблему модернізації системи освіти. Високий рівень сучасної техніки та електроніки, постійно зростаючий обсяг інформації, необхідної для вирішення повсякденних професійних завдань, підвищують вимоги до рівня професійної компетенції працівника. Тільки працівник, який швидко адаптується до роботи в умовах постійного оновлення технологій, постійно підвищує власну професійну компетентність, буде конкурентоспроможним на ринку праці.Одним із шляхів вирішення цієї проблеми є використання віртуальних тренажерів. Тренажери дозволяють значно скоротити час засвоєння матеріалу, а отже прискорити процес навчання.Про різні моделі тренажерів та використання їх на уроках теоретичного та практичного навчання доповідав Демченко Ярослав Анатолійович – старший майстер ліцею. Відео-урок з предмету “Спецтехнологія” провів викладач спецдисциплін професії “Електрозварник ручного зварювання” Гілєвий Ростислав Юрійович, де показав застосування тренажера ТСВ-3 на уроці теоретичного навчання, з метою щоб здобувачі освіти могли набути практичних навиків процесу зварювання , не витрачаючи багато коштів на придбання металу, електродів та використання дорогоцінного обладнання.
Читати далі
